有规矩自成方圆(106班班主任：韩稳穗)
来源：宣传中心
发布时间：2013-11-20
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本班学生基本情况：男生24人，女生24人。三分之二的学生学习动力中上，三分之一的学生学习动力较弱或不足。通过第一次新生家长会，初步感觉本班的学生家长家教观念比较强，也比较渴望得到老师的指导与协助。根据班情，我做了以下工作。
首先，毛遂自荐，一人一职。学生自荐班级管理职务，尽量做到事事有人管，人人有事管。通过在学生自己管理的过程中，班主任密切留意学生的表现，为下一阶段确定班干部人选做准备。
第二、有规矩，自成方圆。在组织学生学习《城北中学德育学分管理制度》的基础上，班主任引导学生利用班会和课后时间讨论并最终拟定本班的《班规》、《班规细则》、《图书角管理细则》，尽量达到学生做事“有规矩自成方圆”的目的。
第三、亲自指导，“包容”为主。对于学生适应能力的不同，班主任除了亲自指导学生工作，例如卫生、学习、生活等，还给予最大限度的包容，只要不触犯原则，那么对于学生的无心之过，班主任都在包容的前提下引导学生认识错误改正错误，并在全班进行思想教育，统一规范，増强集体意识。
第四、提供平台，充分展示。在磨合阶段恰逢新生军训、校运会等集体活动。班主任把绝大部分自主权放给学生，例如班徽、班歌、班旗、班名、军训的文艺表演项目等的确定，都是由学生充分讨论后再投票选择，班主任则在最终定夺上做好引导工作和监督工作。这样一来，学生参与班级管理的热情增加，当家作主的意识增强。
第五、优化班干部队伍，认真做好指导工作。在去德育基地前，班主任组织全班进行了一次班干部的选举。通过民意选举出来的班干部，再由班主任安排职务。班主任坚持“管好班干部，班干部管好班级”的理念，认真做好指导班干部的工作，让班干部真正能提高管理能力，树立威信。
第六、加强家校联系。到目前为止，在学校的组织下一共开了两次的家长会。班主任充分利用这两次家长会：1、把管班的理念与家长沟通，争取家长的最大支持。2、讨论并解决家长最关注的家教问题，让家校合力最大化。
第七、以德育人，德育优先。本班的管班理念是“先成人，再成才”。无论平时还是班会，班主任都着重思想品德的教育和监管，培养学生良好的生活习惯和学习习惯，为下一阶段的学习打下坚实的思想基础。
第一次段考后，本班与同类班级相比，学习方面仍显示不出优势，主要在于优秀率不高，低分率仍存在。下一阶段，在继续巩固思想品德和行为习惯的基础上，多进行学法指导、组织学习小组进行有效的学习互助活动、严抓学风、营造积极的学习氛围。争取下一阶段在学习方面能有进一步的提高。
