邱悦珊-江苏常州之行学习心得
来源：宣传中心
发布时间：2015-05-01
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上周城北教育联盟一行15人，其中我校10人，到江苏勤业中学、清潭中学参观学习，受到两间学校的热情接待。现就本次参观学习谈几点体会：
1、兴趣是最好的老师。在勤业中学先参观了其校园，校园占地70亩，在操场上初一初二每个班级设有菜地，每个班级给自己的菜地设一个喜欢的名字，据接待我们的毛校长介绍，大课间、中午或平时放学学生很喜欢围着菜地或浇水或上肥（有个别家里养鸡的就拿鸡粪回来给菜上肥）或欣赏自己的成果，学校有菜籽、有机肥提供，各班所种的菜在开学初就上报给学校，由学校统一购买。学校定期对学生的菜地进行打分评价，这项活动学生深受学生的喜欢。既是一项让学生体会生活的实践活动，同时又丰富学生的初中课余生活。就象我校生物园的鱼池，每天都有很多同学围着鱼池喂喂鱼，主动清洁漂浮在鱼池的垃圾，为什么学生那么主动，不用人去督促，原因是学生喜欢，只要喜欢，他就会主动去做。勤业中学正是抓住了激发学生活力的着眼点，从学生兴趣出发，调动学生的主动性。
2、大课操。刚才我们看了他们的大课操。整个大课操是各班在开学初自己上报两个班级项目，需要学校提供器材的，开学初统一购置，学生在锻炼了一段时间后，全校对此项活动做一个评比，评比出比较有特色的班级，并颁发相应的荣誉证书。一个活动的开展得到老师、学生的欢迎，加上检查与评比的推进，这些活动就越来越成熟，最后就成了学校的特色。听毛校长说，其实原先许多班级项目虽申报了，但还不是成熟。但是无论是老师还是学生都很乐意去学，活动在不断地摸索中逐步成形。每天的大课操成为老师和学生最喜欢的时间。在课间中花样跳绳是学校的特色展评项目，学校的花样跳绳队曾获"2011中国双流跳绳公开赛"团体赛一等奖，本次又参加华东的一次比赛，所有老师们都被学生们自信、从容、相互配合的默契、高超的绳技所震撼。毛校长说为了提高学生的绳技水平，学校请了专业外援指导学生，并设置了考级制，达到一定级数考级通过就可获得相应证书，为了更上一层楼，学生们不断进步。能参加校队的人员都是达到很高级别才能代表学校出去参赛。我们看到别人的成果仅仅是几分钟的精彩，但大家都知道，“台上一分钟台下十年功”的道理，这是勤业中学四年来不断摸索，不断磨练的成果，是他们几年来不断求真务实、追求卓越的结晶。所以，要推动一项工作，一定要有坚持不懈的决心和持之以恒的毅力，为了共同的目标，全校共同努力，心往一处想，劲往一处使，这样离我们的成果也就不远了。
3、展评学习法。（提外话：本次孙校长非常热情的接待我们，在我们入住酒店时特意派了一位主任介绍周边环境，了解我们所需所求。其实之前兰校长联系勤业中学想听一节课时当时对方是回绝的，因为当时学校正赶上有几项比赛，一是没时间接待，二是不成熟的课程不愿拿出来。后来远到的客人来了，没法子，直到当天晚上才同意安排一节由陶主任上的展评学习法展示课。）起初，我们以为又是摆花架子的课，谁知听陶主任的那堂课全体听课人员都沉浸在那节课里，连老师的积极性都调动了起来，课堂气氛很活跃，教师全面调动了学生的思维，整节课学生的思维都处于活跃状态，真正是学习者参与的一堂课，在这堂课里，学生间相互交流，师生间相互交流，学生从不同角度大胆地发表自己的所思所想，教师积极鼓励孩子，不指明对与错，更多的是说出自己的想法，在争论与辩论中得出结论。感动于学生的言行举止文明有礼，感动于学生相互合作的默契，感动于整整一节课保持着积极、亢奋、活跃的状态。这种课对学生、对老师来说实在是一种享受，是成功课堂的案例。课后，老师们都围着陶主任分享着他的那堂精彩的课。这堂课比赛课的所有课都好听，是真正的一堂展评学习法的课。怪不得毛校长后来说，要推给我们听，就一定要听一堂真正的展评学习法的课，这节课给我们全体老师留下非常深刻的印象，受益匪浅。在交流中得知，其实为了顺利铺开展评学习法，学校是从上到下开了一次又一次的会议，在思想上相互碰撞力求达到一致，只有上层建筑一致了，工作才能全面铺开，才能为课程的推进强有力的保障。
1、兴趣是最好的老师。在勤业中学先参观了其校园，校园占地70亩，在操场上初一初二每个班级设有菜地，每个班级给自己的菜地设一个喜欢的名字，据接待我们的毛校长介绍，大课间、中午或平时放学学生很喜欢围着菜地或浇水或上肥（有个别家里养鸡的就拿鸡粪回来给菜上肥）或欣赏自己的成果，学校有菜籽、有机肥提供，各班所种的菜在开学初就上报给学校，由学校统一购买。学校定期对学生的菜地进行打分评价，这项活动学生深受学生的喜欢。既是一项让学生体会生活的实践活动，同时又丰富学生的初中课余生活。就象我校生物园的鱼池，每天都有很多同学围着鱼池喂喂鱼，主动清洁漂浮在鱼池的垃圾，为什么学生那么主动，不用人去督促，原因是学生喜欢，只要喜欢，他就会主动去做。勤业中学正是抓住了激发学生活力的着眼点，从学生兴趣出发，调动学生的主动性。
2、大课操。刚才我们看了他们的大课操。整个大课操是各班在开学初自己上报两个班级项目，需要学校提供器材的，开学初统一购置，学生在锻炼了一段时间后，全校对此项活动做一个评比，评比出比较有特色的班级，并颁发相应的荣誉证书。一个活动的开展得到老师、学生的欢迎，加上检查与评比的推进，这些活动就越来越成熟，最后就成了学校的特色。听毛校长说，其实原先许多班级项目虽申报了，但还不是成熟。但是无论是老师还是学生都很乐意去学，活动在不断地摸索中逐步成形。每天的大课操成为老师和学生最喜欢的时间。在课间中花样跳绳是学校的特色展评项目，学校的花样跳绳队曾获"2011中国双流跳绳公开赛"团体赛一等奖，本次又参加华东的一次比赛，所有老师们都被学生们自信、从容、相互配合的默契、高超的绳技所震撼。毛校长说为了提高学生的绳技水平，学校请了专业外援指导学生，并设置了考级制，达到一定级数考级通过就可获得相应证书，为了更上一层楼，学生们不断进步。能参加校队的人员都是达到很高级别才能代表学校出去参赛。我们看到别人的成果仅仅是几分钟的精彩，但大家都知道，“台上一分钟台下十年功”的道理，这是勤业中学四年来不断摸索，不断磨练的成果，是他们几年来不断求真务实、追求卓越的结晶。所以，要推动一项工作，一定要有坚持不懈的决心和持之以恒的毅力，为了共同的目标，全校共同努力，心往一处想，劲往一处使，这样离我们的成果也就不远了。
3、展评学习法。（提外话：本次孙校长非常热情的接待我们，在我们入住酒店时特意派了一位主任介绍周边环境，了解我们所需所求。其实之前兰校长联系勤业中学想听一节课时当时对方是回绝的，因为当时学校正赶上有几项比赛，一是没时间接待，二是不成熟的课程不愿拿出来。后来远到的客人来了，没法子，直到当天晚上才同意安排一节由陶主任上的展评学习法展示课。）起初，我们以为又是摆花架子的课，谁知听陶主任的那堂课全体听课人员都沉浸在那节课里，连老师的积极性都调动了起来，课堂气氛很活跃，教师全面调动了学生的思维，整节课学生的思维都处于活跃状态，真正是学习者参与的一堂课，在这堂课里，学生间相互交流，师生间相互交流，学生从不同角度大胆地发表自己的所思所想，教师积极鼓励孩子，不指明对与错，更多的是说出自己的想法，在争论与辩论中得出结论。感动于学生的言行举止文明有礼，感动于学生相互合作的默契，感动于整整一节课保持着积极、亢奋、活跃的状态。这种课对学生、对老师来说实在是一种享受，是成功课堂的案例。课后，老师们都围着陶主任分享着他的那堂精彩的课。这堂课比赛课的所有课都好听，是真正的一堂展评学习法的课。怪不得毛校长后来说，要推给我们听，就一定要听一堂真正的展评学习法的课，这节课给我们全体老师留下非常深刻的印象，受益匪浅。在交流中得知，其实为了顺利铺开展评学习法，学校是从上到下开了一次又一次的会议，在思想上相互碰撞力求达到一致，只有上层建筑一致了，工作才能全面铺开，才能为课程的推进强有力的保障。