10月31日下午，城北中学举行了第二期“励志•立品•未来领袖” 体验式拓展活动。本期活动共有两个年级13个班参加，包括七年级7个班和八年级6个班，近600人参与分阶段和主题进行。
    近年来，城北中学教育联盟积极落实《禅城区深化课程改革规划纲要》，对学生进行励志立品课程体系化教育，探索“以礼育德•励志成才”的教育特色，培养学生优良品质。特色课程体系化的校本研究，包括必修、选修、活动三大课程体系。从去年开始，我校开始对学生进行励志立品课程体系化教育，探索“以礼育德?励志成才”的教育特色，在七——九年级开展体验式拓展活动课程，到今年已经开展第二期，同学们在户外环境中，通过专业的体验式教育模式，让未成年人在体验式中感悟、反思、修正、进步。  
    活动开始前，先由吴捷副校长做动员讲话。她讲到《励志 立品》校本课程拓展活动是我校将体验式教育引进校园的新尝试，目的是让我们的城北学生体验不一样的课程，感觉不一样的中学校园生活。相信通过本次的体验活动，能让同学们激发自我潜能和创造，对自我会更肯定，更自信；通过团队的合作与努力，共度艰难与困境，体验战胜困难的喜悦，对同学会更关爱，更友善，对老师会更尊重，更感恩。讲话最后，吴校长预祝本次“励志 立品”体验式活动取得圆满成功。

吴捷副校长启动仪式上讲话

    本期活动分两个年级开展。七年级的活动目标为：梦想起航，明确定位。七年级是小学进入初中的衔接期，是人生的一个“转折期”，学生会出现在心理上难以承受、知识上难以掌握、生活上难以适应的现象，体验式拓展活动教育课程能够帮助学生认知目标，培养学生自觉遵守纪律、自主学习的习惯，让七年级顺利过渡到中学，适应新环境。

准备活动

    活动启动前，各班教练在课堂上对七年级进行破冰活动，通过《教练说》的体验式游戏，进一步打开学生的心扉和调整心态和气氛，考验学生的反应能力和专注度，随后将每个班分成3个小组，选出小组长，授旗，建立队名、口号、队歌，并进行了小团队展示，建立团队荣誉感。活动中，同学们体验了《无敌风火轮》项目，每个小组利用报纸连接起来，成坦克履带式，所有成员站在报纸制成的履带上，动作方向一致，向目标出发，哪个小组先到达目的地为胜利方，活动考验同学们团队协助、动手、动脑的能力。有的小组以快速、安全、完整履带的形式到达终点；有的小组虽然中途履带断开了，但是懂得立马修补，伙伴们修正好队伍，再次出发；有的小组，虽然履带已经碎得不成样，但是依然坚持走到终点。还有一些小伙伴为团队贡献自己，站最不好走的岗、把废报纸垃圾清理干净……

活动过程

    八年级本次的活动目标为：认识自我，成长渴望。八年级的同学们进入了青春叛逆期，自我意识开始觉醒，他们精力旺盛，兴趣广泛，对人生充满幻想和希望，也渴望被人关注，但是也缺乏自律。针对这种现象，培训团队设计了《怪兽过河》的活动项目，引导学生想象一支探险队在深山探险时，遇到一条神秘河流的阻隔，同学们必须运用特殊的方式才能通过（渡河过程中，河里面只能出现4只脚和8只手，如果犯规，重新渡河），在最短时间内全部成员通过的小组获胜。项目激发同学们的丰富想象，锻炼他们在困难和挑战面前保持清醒和冷静的头脑，发挥智慧与团队协作能力，在不违反规则的范围前提下，顺利通过河流。

分享感受

活动总结

    本期活动针对两个年级执行不同的项目，递进式地为同学们呈现不一样的体验。在活动中，通过PK的形式，激发同学们的智慧，在失败中总结教训，向优秀团队学习，通过共同的智慧不断改进，最终达到成功。让我们一起期待下一期的活动绽放更多的精彩。