8月30日下午对全体班主任进行关于如何更有效地对小组合作学习进行建设与评价的培训。教务处主任助理陈碧芳老师从小组组建、文化建设、小组规范、小组评价四个方面，详细解读了《佛山市城北中学深化课堂教学改革实施方案》，提出要根据学生的性格特征、兴趣爱好和学习情况合理分组，将全班学生进行优化组合，形成多个合作学习小组。小组内要分工明确，责任到人，小组成员共同讨制定积极向上的小组的组名和组约，增进学生之间的互动性。同时明确提出了小组合作学习的八个规范和形成了具有包含德育素质评定、课堂小组综合表现和段考成绩为一体的综合评价，让师生对新课堂充满期待。
    8月31日上午，教务处主任助理陈碧芳老师面向全体教师，解读小组合作学习课堂管理与评价的实施方法。分析了我校目前的困境以及提出了解决困境的思路：借用小组合作来改变学生的学习状态和提升教师的专业素养。会上，陈主任分享了自己上一个学期亲身实践的小组合作学习操作方法和评价的经验，使老师们对小组合作学习有了更加清晰地认识，增强了老师们深化课堂改革的信心。
    吴捷副校长对老师参与课改提出四点要求：一是一定要先清空自己，从头学起。只有放下原有的认识和想法才更容易接纳新信息，形成新认知。二是先共性后个性。在课堂上评价学生时各年级各个班要统一评价标准，统一评价方法，为小组的评价营造一个公平一致的平台。个性化的评价内容和标准在熟练实施后再研讨、充实和完善。三是先做学生后做教练。老师们要先熟悉“小组合作学习”的相关规范和要求，再教会学生并督促学生在课堂上使用。四是导师三人团多研讨常完善，希望通过老师团队的努力，让学生把规范变为行为，把行为变成习惯。
    通过开学前针对性强的系列专题培训，为全面铺开以学生为中心的课堂教学改革做好了前期铺垫，使教师更好地适应课改工作，尽快进入教育教学工作状态。起到了释疑解惑、增强信心，增强凝聚力，助推学校课堂教学改革的作用，对于今后的教学与教研工作具有很大指导意义。

兰财忠校长在培训会上讲话


吴捷副校长在提出要求


主任助理陈碧芳老师在培训中


科组长、备课组长培训（1）


科组长、备课组长培训（2）


小组合作学习之——全体教师培训（1)


小组合作学习之——全体教师培训（2)